4月7日下午，集團企管中心組織召開(kāi)了2024年第一季度安委會(huì )會(huì )議，全體安委會(huì )成員、各分子公司主要負責人及安全管理人員共計68人參加了會(huì )議。
會(huì )上，各單位根據各自以往發(fā)生的事故案例進(jìn)行了全面深入地剖析。通過(guò)回顧事故發(fā)生的經(jīng)過(guò)、分析事故原因，讓大家深刻認識到安全生產(chǎn)工作的重要性和艱巨性，必須以事故為鑒，深刻汲取教訓，加強安全管理，堅決杜絕類(lèi)似事故的發(fā)生。隨后，大家觀(guān)看了《有限空間作業(yè)》警示視頻。視頻以真實(shí)的案例向與會(huì )人員展示了有限空間作業(yè)中潛在的安全風(fēng)險和正確的防范措施。
會(huì )議指出，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作必須以安全為前提，防止安全事故發(fā)生，每個(gè)人都是安全生產(chǎn)的第一責任人。大家要不斷學(xué)習安全法律法規和安全知識，進(jìn)一步提高安全意識和管理能力。本著(zhù)“一崗雙責”，管業(yè)務(wù)必須管安全，管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全的原則，走專(zhuān)業(yè)化防范、常態(tài)化防范、從嚴化防范的道路，堅決推進(jìn)安全生產(chǎn)工作責任落實(shí)到位，確保各項工作持續向好發(fā)展。
會(huì )議要求，一是要加強集團整體安全意識的養成。安全制度建設是基礎，安全管理是常態(tài)，要“時(shí)時(shí)講、日日講”“時(shí)時(shí)管、日日管”，從班子成員開(kāi)始，從制度建設出發(fā)，讓安全意識成為“條件反射”。要明確潛在風(fēng)險點(diǎn)以及隱患，通過(guò)技術(shù)手段、管理措施把風(fēng)險降到最低。二是嚴格落實(shí)風(fēng)險分級管控和隱患排查治理雙重預防機制。制度的執行，不能有僥幸心理，不懈怠是紅線(xiàn)，要以安全隱患排查治理長(cháng)效機制為核心，落實(shí)整改時(shí)限、責任人，落實(shí)責任追究制度，做到追責到位。三是要工作下沉，通過(guò)各級監管部門(mén)逐級監督，將風(fēng)險排查在隱患前，將隱患排查在事故前，實(shí)現全過(guò)程、常態(tài)化的風(fēng)險識別管控和隱患排查治理，杜絕安全事故，夯實(shí)安全發(fā)展基石。四是要切實(shí)加強宣傳教育和培訓演練。技能培訓是做好安全管理的抓手，要集中開(kāi)展安全生產(chǎn)大教育、大提升工作，加強生產(chǎn)一線(xiàn)、操作崗位員工操作技能的培訓，加強對各個(gè)層次管理部門(mén)人員的培訓教育，加強應急演練培訓。通過(guò)提高培訓質(zhì)量，加大考核力度，提高各級干部職工的安全職業(yè)技能。五要通過(guò)事故分析，緊盯事故根本原因，汲取教訓，降低事故成本。將監管的重心放在易發(fā)生安全責任事故的重點(diǎn)部位、重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵流程上，要全面開(kāi)展排查整治，強化管控，堅決防范各類(lèi)生產(chǎn)安全事故。
會(huì )議強調，目前安全生產(chǎn)任務(wù)重、要求高、責任大，各單位要將安全管理壓力轉換為動(dòng)力，絕不能掉以輕心，要牢固樹(shù)立安全發(fā)展理念，切實(shí)落實(shí)主體責任，做好每一項安全管理工作。一是要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習安全管理新知識，努力提高安全管理水平，圓滿(mǎn)完成各項安全保障和采暖季供暖任務(wù)。二是即將開(kāi)展的“溫暖工程”是自治區六大工程之首，是首府的“1號工程”，更是是集團今年的重點(diǎn)攻堅任務(wù)，安全生產(chǎn)風(fēng)險交織、形勢復雜，各單位要深刻認識安全生產(chǎn)工作面臨的嚴峻形勢，找準摸清安全生產(chǎn)工作中存在的不足和短板，要從內心深處提高對安全生產(chǎn)工作重要性的思想認識，明白安全生產(chǎn)工作是務(wù)必要堅守的底線(xiàn)。強化運行、施工、檢維修及特殊作業(yè)的實(shí)施管控。嚴抓作業(yè)審批制度和操作規程落實(shí)，做好事前、事中、事后全面管理工作，杜絕違規指揮，切實(shí)履行好甲方義務(wù)，提前預判各類(lèi)安全風(fēng)險，確保項目的順利推進(jìn)。三是要以“時(shí)時(shí)放心不下”的責任感、“處處如履薄冰”的危機感，做到事事緊抓不放，切實(shí)扛牢安全生產(chǎn)工作責任，堅決做好分管領(lǐng)域、部門(mén)內的安全生產(chǎn)工作。
